8月21日，“AI技術(shù)對(duì)中小學(xué)教育的深度賦能”主題活動(dòng)在新華網(wǎng)成功舉辦。本次活動(dòng)吸引了來(lái)自教育、出版、科技及媒體界的眾多嘉賓和專(zhuān)家，共同探討人工智能（AI）技術(shù)在中小學(xué)教育中的深度應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。此次論壇不僅是對(duì)當(dāng)前教育變革的一次深刻探討，更是對(duì)未來(lái)教育圖景的一次生動(dòng)描繪。

??隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的變革，AI賦能教育已成為現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略舉措。新華網(wǎng)此次舉辦該活動(dòng)，旨在匯聚各方智慧與力量，共同推動(dòng)AI技術(shù)與中小學(xué)教育的深度融合，助力教育公平與高質(zhì)量發(fā)展。

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?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??新華網(wǎng)首席運(yùn)營(yíng)官、新華炫聞董事長(zhǎng)孫巍發(fā)表致辭

??新華網(wǎng)首席運(yùn)營(yíng)官、新華炫聞董事長(zhǎng)孫巍在致辭中表示，人工智能正以前所未有的速度和廣度顛覆著傳統(tǒng)的教育模式，促進(jìn)教育理念的更新、教育模式的變革和教育生態(tài)的重構(gòu)。新華網(wǎng)作為我國(guó)具有強(qiáng)大影響力的中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)全球傳播與服務(wù)平臺(tái)，將發(fā)揮主流媒體作用，積極搭建人工智能交流合作平臺(tái)，共同探討AI+教育的發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合與技術(shù)創(chuàng)新。

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??人民教育出版社副總編輯朱于國(guó)發(fā)表致辭

??人民教育出版社副總編輯朱于國(guó)在致辭中，回顧了國(guó)家及教育部在推動(dòng)AI賦能教育方面的重要政策和舉措，并介紹了人民教育出版社在AI與教育出版深度融合方面的探索與實(shí)踐。他提到，人教社通過(guò)聚主線(xiàn)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、抓科研、強(qiáng)支撐、重應(yīng)用、防風(fēng)險(xiǎn)六大方面，不斷探索人工智能技術(shù)與教育出版深度融合的新模式、新途徑，未來(lái)還將繼續(xù)關(guān)注AI技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)人教力量。

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??中國(guó)教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)陳宏發(fā)表致辭

??中國(guó)教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)陳宏在致辭中表示，人工智能已經(jīng)悄然走進(jìn)了中小學(xué)課堂，為素質(zhì)教育注入了新的活力。AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，更為學(xué)生提供了更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。然而AI雖強(qiáng)，卻無(wú)創(chuàng)造力。因此在AI時(shí)代，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，學(xué)生要在保持并發(fā)展自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，學(xué)會(huì)與AI思維相融合，實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同的共創(chuàng)。

??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小度科技CEO、百度集團(tuán)副總裁李瑩作主題講演

??在主題演講環(huán)節(jié)，小度科技CEO、百度集團(tuán)副總裁李瑩發(fā)表了題為“讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的AI老師”的講演。李瑩強(qiáng)調(diào)，教育的真諦，遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳授，更在于塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。AI老師能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度提供量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)有效率、更有效果。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??清華大學(xué)工學(xué)博士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)中小學(xué)工作委員會(huì)委員龔超博士作內(nèi)容分享

??此外，清華大學(xué)工學(xué)博士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)中小學(xué)工作委員會(huì)委員龔超博士就“與AI同行：AIGC為孩子插上創(chuàng)新之翼”進(jìn)行分享，AIGC不僅能夠?yàn)楹⒆犹峁└迂S富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，勢(shì)必將成為中國(guó)教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分。

??圓桌論壇環(huán)節(jié)中，史家小學(xué)副校長(zhǎng)崔旸、中國(guó)青少年研究中心研究員田宏杰、中國(guó)科學(xué)院大數(shù)據(jù)研究中心技術(shù)專(zhuān)家李猛、小度科技教育業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)務(wù)部總經(jīng)理劉悅圍繞“AI技術(shù)在中小學(xué)教育中的未來(lái)發(fā)展方向”這一主題展開(kāi)深入討論和交流。

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??圓桌論壇對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)

??史家小學(xué)作為國(guó)內(nèi)知名小學(xué)，在人機(jī)互動(dòng)和大模型技術(shù)的課堂應(yīng)用上走在國(guó)內(nèi)教育前列。崔校長(zhǎng)分享了史家小學(xué)在人機(jī)互動(dòng)和大模型技術(shù)課堂應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，一是AI助力課堂教學(xué)，主要實(shí)現(xiàn)了從“聽(tīng)”到“聽(tīng)懂”轉(zhuǎn)變。在學(xué)校實(shí)踐層面，史家小學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)口測(cè)試方面運(yùn)用較多，即時(shí)反饋提升效率的同時(shí)，也為教師減負(fù)。二是史家小學(xué)利用AIGC技術(shù)，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，有效解決了教師難以駕馭的“標(biāo)準(zhǔn)答案”問(wèn)題，學(xué)生可自主提問(wèn)并尋找解答。

??青少年教育專(zhuān)家田宏杰展望了未來(lái)三到五年內(nèi)，AI技術(shù)將從學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師的課堂教學(xué)、教育生態(tài)的構(gòu)建三方面進(jìn)一步促進(jìn)教育模式的創(chuàng)新與變革。在推進(jìn)AI技術(shù)在教育中的應(yīng)用過(guò)程中，如何確保教育資源的均衡分配、促進(jìn)教育公平和可持續(xù)發(fā)展成為亟待解決的問(wèn)題。田宏杰強(qiáng)調(diào)，解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于軟件建設(shè)，包括教育資源庫(kù)的多元化和適應(yīng)性開(kāi)發(fā)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)ai應(yīng)用素養(yǎng)的提升，以及構(gòu)建多元化、綜合化、動(dòng)態(tài)化的教育評(píng)價(jià)體系。

??中國(guó)科學(xué)院大數(shù)據(jù)研究中心技術(shù)專(zhuān)家李猛則從技術(shù)的角度提供了專(zhuān)業(yè)建議。他提出，“隨著AI技術(shù)的進(jìn)步，中小學(xué)教師需要需要提升數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力以便更好地利用AI工具輔助教學(xué)。同時(shí)，在開(kāi)發(fā)ai教育應(yīng)用時(shí)要平衡技術(shù)先進(jìn)性與內(nèi)容適宜性的問(wèn)題，幫助學(xué)生建立健康的數(shù)字學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

??最后，針對(duì)AI技術(shù)在教育資源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用，小度科技教育業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)務(wù)部總經(jīng)理劉悅進(jìn)行了心得分享。劉悅指出，AI學(xué)習(xí)機(jī)正逐步成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要輔助工具，其定位不僅在于提供知識(shí)內(nèi)容的傳遞，更在于通過(guò)智能化手段，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的提升。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的持續(xù)拓展，AI學(xué)習(xí)機(jī)將更加注重個(gè)性化與智能化的融合。