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2024中國(guó)自動(dòng)化與人工智能教育大會(huì)在北京開(kāi)幕

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8月21日上午,2024中國(guó)自動(dòng)化人工智能教育大會(huì)暨2023-2024學(xué)年全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽全國(guó)決賽在北京開(kāi)幕,來(lái)自學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界、教育界共計(jì)500余代表現(xiàn)場(chǎng)參加大會(huì)開(kāi)幕式,100萬(wàn)人次線上參會(huì),此外還有來(lái)自全國(guó)的9000余名參賽選手參加比賽。

2024中國(guó)自動(dòng)化與人工智能教育大會(huì)在北京開(kāi)幕

本次活動(dòng)由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)主辦,中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)智慧教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)職業(yè)教育工作委員會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)、哈爾濱工程大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院承辦。

中國(guó)工程院院士,中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)會(huì)士、理事長(zhǎng),西安交通大學(xué)教授鄭南寧指出,人工智能技術(shù)正在以驚人的速度改變著世界,人類(lèi)社會(huì)的每一個(gè)領(lǐng)域都因其而煥發(fā)生機(jī)。然而,技術(shù)進(jìn)步在為我們帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)和不確定性,要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),關(guān)鍵在于培養(yǎng)一大批具備智慧與創(chuàng)新能力的新人。創(chuàng)新來(lái)源于創(chuàng)造力的培育,把想象與創(chuàng)造融入到勞動(dòng)技能培養(yǎng)中,才能真正培養(yǎng)出未來(lái)的卓越工程師和科學(xué)家。

中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任、中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)辛兵表示,加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)教育,提高全民族,尤其是青少年的科學(xué)素養(yǎng),是保障持續(xù)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)工程。我們需要大力加強(qiáng)科教合作,致力于培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí),使他們能夠真正成長(zhǎng)為未來(lái)科技創(chuàng)新的引領(lǐng)者和中堅(jiān)力量。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)黨委常委、副書(shū)記姜恩來(lái)強(qiáng)調(diào)了本次大會(huì)對(duì)探索智能教育與教育均衡發(fā)展新模式,打造教育新生態(tài),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要貢獻(xiàn),并為大賽的未來(lái)發(fā)展指明方向:把準(zhǔn)科技發(fā)展方向,服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求;加強(qiáng)青年人才培養(yǎng),激發(fā)科技創(chuàng)新活力;開(kāi)拓合作共贏新局面,建設(shè)智能教育發(fā)展共同體;堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化人工智能規(guī)范。

中國(guó)工程院院士、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華指出,未來(lái)教育呈現(xiàn)出互教互學(xué)、虛實(shí)一體、個(gè)性伴隨等特點(diǎn),AI賦能科學(xué)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)建新場(chǎng)景、新應(yīng)用,例如提供沉浸式教學(xué)、個(gè)性化服務(wù)、綜合性測(cè)評(píng)等,深刻把握人才培養(yǎng)的規(guī)律和目的,重視理論研究和工程實(shí)踐相結(jié)合。

本次大會(huì)除了設(shè)置五場(chǎng)大會(huì)報(bào)告、一場(chǎng)高峰對(duì)話外,還組織了7場(chǎng)平行論壇,邀請(qǐng)近50位專(zhuān)家學(xué)者圍繞自動(dòng)化和人工智能與教育深度融合的趨勢(shì)與策略、智能教育與教育均衡發(fā)展新模式等議題展開(kāi)討論,為院校的人工智能教育發(fā)展提供了新的思路和方向。

會(huì)議同期開(kāi)展的2023-2024學(xué)年全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽全國(guó)決賽,吸引了來(lái)自全國(guó)300余個(gè)省市區(qū)11萬(wàn)余名選手參賽,經(jīng)過(guò)初賽、省賽層層選拔,最終有9000余名參賽選手入圍全國(guó)決賽,參加機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械裝載、超級(jí)工匠、智能家居等13個(gè)賽項(xiàng)的挑戰(zhàn)。此次大賽,貫徹了德智體美勞全面發(fā)展的教育理念,弘揚(yáng)了求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)家精神,發(fā)現(xiàn)了一大批富有好奇心、想象力和探究欲的有志少年,有力地推動(dòng)了面向智能時(shí)代的教育創(chuàng)新,為我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。

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