2024年秋季開(kāi)學(xué)的第一周，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)組織教師代表來(lái)到該區(qū)智慧教育設(shè)計(jì)中心，把人工智能學(xué)習(xí)作為提升教學(xué)素養(yǎng)的“第一課”。這是該區(qū)借助人工智能推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的縮影。

雨花區(qū)有教師1萬(wàn)余人?！敖處熽?duì)伍建設(shè)，核心要抓師德、抓師能?！眳^(qū)教育局政工人事科科長(zhǎng)曹芬介紹，雨花區(qū)依托雄厚的人工智能基礎(chǔ)，推動(dòng)教師隊(duì)伍變革，先后獲“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用示范區(qū)”“全國(guó)基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”“全國(guó)在線教育創(chuàng)新應(yīng)用示范區(qū)”等榮譽(yù)。

抓師德，自主設(shè)計(jì)研發(fā)“師德養(yǎng)成教育E平臺(tái)”。點(diǎn)擊進(jìn)入平臺(tái)，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德”系列精品課程讓教師隨時(shí)“充電”。通過(guò)線上平臺(tái)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集和分析通道，落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過(guò)程和檢查反饋，為教師“畫(huà)像”。遴選師德培訓(xùn)師410名，構(gòu)建“首席培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、骨干教師”三級(jí)師德培訓(xùn)梯隊(duì)。

抓師能，搭建“一平臺(tái)”（智慧教育管理平臺(tái)）、“兩中心”（智慧教育體驗(yàn)中心、智慧教育數(shù)據(jù)中心）、“三應(yīng)用”（體育、閱讀、課堂教學(xué)應(yīng)用）。教師走進(jìn)智慧教室，自主攝錄授課過(guò)程，“捕捉”學(xué)生表情，分析學(xué)生心理，并傳至評(píng)價(jià)系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)教師講課時(shí)長(zhǎng)、互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、課堂氛圍、學(xué)生反饋等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，“一鍵生成”教學(xué)評(píng)析報(bào)告，讓老師隨時(shí)復(fù)盤(pán)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)。雨花區(qū)還在全國(guó)率先啟動(dòng)人工智能教師認(rèn)定工作，成立中小學(xué)人工智能名師工作室，28所學(xué)校組建研修共同體。

教師隊(duì)伍好不好，人工智能帶來(lái)全新評(píng)價(jià)方式。該區(qū)使用基于數(shù)據(jù)、面向過(guò)程、精準(zhǔn)高效的“教師能力評(píng)價(jià)模型”，對(duì)近千堂課進(jìn)行深度分析，評(píng)價(jià)過(guò)程更客觀。

該區(qū)現(xiàn)有“全國(guó)模范教師”晏敏、“全國(guó)優(yōu)秀教師”華玉鳳、曠海彬，教育部學(xué)科領(lǐng)軍教師余艷、“中國(guó)好人”譚映天、宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)獲得者鄧益云等典型。入選省名師名校長(zhǎng)工程5人，居長(zhǎng)沙區(qū)（縣）第一；“一師一優(yōu)課，一課一名師”省部級(jí)優(yōu)課182節(jié)，居全省區(qū)（縣）之首。