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用我們的智慧讓AI更智慧 長(zhǎng)三角青少年在滬角逐AI奧林匹克總決賽

AIGC行業(yè)資訊12個(gè)月前發(fā)布 zhang
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用我們的智慧讓AI更智慧 長(zhǎng)三角青少年在滬角逐AI奧林匹克總決賽
圖說：“讓世界充滿AI”第四屆長(zhǎng)三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽總決賽在上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行 采訪對(duì)象供圖（下同）
AI正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?，?duì)于一群年輕人來說，他們并不滿足于讓AI為自己服務(wù)。當(dāng)足球裁判，探秘深海，繪制漫畫……昨天，以“讓世界充滿AI”為主題的第四屆長(zhǎng)三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽總決賽在上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，年輕人們說，要用人類的智慧，讓人工智能變得更智慧。
本屆AI奧林匹克由主賽道、嘉年華兩個(gè)板塊組成，組織人工智能的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用和展示活動(dòng)，內(nèi)容覆蓋智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧社區(qū)、智慧消費(fèi)、智慧家居、智慧制造、智慧健康和智慧體育9個(gè)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景。從6月到11月，比賽以線上線下相結(jié)合的方式，迎來了江浙滬皖三省一市共36個(gè)城市的1200余所中小學(xué)校參與，7334支隊(duì)伍晉級(jí)市賽，超80萬人次參與比賽，“AI奧林匹克”活動(dòng)平臺(tái)及人工智能賦能教育資源平臺(tái)總訪問量超350萬人次。
今年的主賽道共設(shè)“算法擂臺(tái)”和“無人駕駛”兩大項(xiàng)目，以高規(guī)格、高質(zhì)量、高難度的挑戰(zhàn)賽促進(jìn)人工智能領(lǐng)域青少年后備人才的培養(yǎng)。其中，算法擂臺(tái)“綠茵天眼”將競(jìng)技體育與人工智能相融合，要求參賽者在每段10余秒的視頻中識(shí)別犯規(guī)、越位等球場(chǎng)狀態(tài)，并挑戰(zhàn)賽事解說任務(wù)。來自五十四中學(xué)的高二學(xué)生張文軒是徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他坦言，比賽前，知識(shí)儲(chǔ)備略顯不足。幸好，在賽程的每個(gè)階段，組委會(huì)都會(huì)有學(xué)習(xí)資料，還有線上線下的培訓(xùn)。經(jīng)歷多輪挑戰(zhàn)，面對(duì)了平臺(tái)打榜、現(xiàn)場(chǎng)答辯、展示挑戰(zhàn)等不同任務(wù)，從6月組隊(duì)至今，全隊(duì)一起研究完善隊(duì)伍的算法模型，成功晉級(jí)最后一輪。對(duì)他自己而言，不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)技能，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)和照顧隊(duì)員們的情緒，并開始站在對(duì)方的角度思考問題。主賽道的另一項(xiàng)目無人駕駛“海洋探秘”在去年探索開拓虛擬平臺(tái)的基礎(chǔ)上，利用數(shù)字渠道優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了可任意移動(dòng)的三維海洋空間，提高了思維難度，也為航線算法設(shè)計(jì)提供了更多可能。參賽團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作運(yùn)輸載具，隊(duì)內(nèi)任務(wù)合作，隊(duì)間挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)，在虛擬賽道和實(shí)體賽道分別開展海洋探索。
用我們的智慧讓AI更智慧 長(zhǎng)三角青少年在滬角逐AI奧林匹克總決賽
圖說：通過參加大賽，不少同學(xué)加深了對(duì)AI的認(rèn)知
在本屆比賽的嘉年華展示會(huì)上，來自上海及長(zhǎng)三角地區(qū)300多支隊(duì)伍，圍繞“智能時(shí)代的多元文化表達(dá)”的主題，通過展示、答辯等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)他們的人工智能創(chuàng)意、研究過程和成果。為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)京劇的熱情，上海市大同初級(jí)中學(xué)李鹽巖同學(xué)運(yùn)用AI設(shè)計(jì)了京劇臉譜，同學(xué)們“刷臉”就能戴上個(gè)性定制的京劇臉譜，同時(shí)還配上京劇選段。這種邊玩邊學(xué)的方式，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)國粹京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓AI與文化的交融多了一份創(chuàng)意。
本屆長(zhǎng)三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽由上海市教育委員會(huì)主辦，得到了上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)上海中心特別支持，并由上海市科技藝術(shù)教育中心、上海人工智能教育共同體、上海市人工智能行業(yè)協(xié)會(huì)、上海市松江區(qū)教育局共同承辦。自2019年起，由上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)，上海市科技藝術(shù)教育中心就發(fā)起成立了上海人工智能教育共同體。為了更好地推動(dòng)AI技術(shù)的發(fā)展，挑戰(zhàn)賽與頂尖的企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作，利用上海人工智能教育共同體平臺(tái)，為青少年提供了一個(gè)與業(yè)界前沿近距離交流的機(jī)會(huì)。本年度上海人工智能實(shí)驗(yàn)室開放了浦育人工智能平臺(tái)，供更多師生學(xué)習(xí)使用。華為、百度等高新企業(yè)通過在“少年開發(fā)者”繪畫等項(xiàng)目中開展技術(shù)支持，幫助青少年使用國產(chǎn)大模型應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)他們?cè)贏I領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
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圖說：上海人工智能教育共同體迎來第六批成員單位
今后，上?？萍妓囆g(shù)教育中心組織成立的上海市校外課外人工智能教師協(xié)作組也將從課程開發(fā)到教學(xué)實(shí)踐，全方面幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)運(yùn)用和創(chuàng)造人工智能。
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