建設教育強國，龍頭是高等教育。近年來，上海積極推進人工智能對高等教育賦能重塑，涌現(xiàn)諸多特色亮點?！吧虾＝逃闭招旅襟w推出“人工智能賦能高等教育”專欄，聚焦各高校深入推進人工智能賦能教育教學改革，推出人工智能通識課、通識教材、人工智能+專業(yè)教育的應用場景典型案例等生動實踐，展現(xiàn)上海高校為加快教育高質量發(fā)展、建成教育強國提供有力支撐的擔當作為。今天，小育帶你走進上海交通大學醫(yī)學院，了解學校的經(jīng)驗做法。

面對新一輪科技革命正在實現(xiàn)由信息化向智能化的轉變、“醫(yī)療+人工智能”發(fā)展逐漸步入正軌等外部環(huán)境變化，人工智能（AI）已經(jīng)為高等醫(yī)學教育帶來了重大的發(fā)展機遇，新醫(yī)科人才培養(yǎng)將成為影響智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵。

為響應國家教育強國戰(zhàn)略，推動人工智能與醫(yī)學教育的深度融合，交大醫(yī)學院加強頂層設計，形成《上海交通大學醫(yī)學院“人工智能+醫(yī)學教育”行動方案》，通過高水平建設ai+專業(yè)與ai+微專業(yè)、開展ai+教學資源建設、完善智慧教學平臺建設、探索ai+教育教學評價、實施教師ai素養(yǎng)提升計劃五個方面開展探索和實踐。

成立專班

踏出勇于實踐的第一步

在調研了國內(nèi)外知名高校的基礎上，交大醫(yī)學院成立“ai+醫(yī)學教育”工作專班，旨在結合醫(yī)學人才自主培養(yǎng)的經(jīng)驗，探索“ai+醫(yī)學教育”新模式，推動醫(yī)學教育改革與發(fā)展，支持學生自主學習和個性化學習，全面提升醫(yī)學教育的“數(shù)智化”水平和本科教育教學質量。

交大醫(yī)學院持續(xù)推進以臨床醫(yī)學為引領、生物醫(yī)學科學為基礎、醫(yī)學技術創(chuàng)新為重點的專業(yè)布局，開展“ai+專業(yè)”臨床醫(yī)學專業(yè)改革論證項目，培養(yǎng)具備人工智能復合型科技領軍才能的卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才；與教育部首批認定的12家未來技術學院之一的溥淵未來技術學院聯(lián)合試點開展國內(nèi)首創(chuàng)的“4+4+x”交叉復合型人才培養(yǎng)模式，建立符合未來學科特點的高層次醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，培育具備科技前沿知識的醫(yī)師科學家和工程師醫(yī)師。

組織開展ai賦能的微專業(yè)與輔修專業(yè)建設，推動微專業(yè)的ai化轉型升級，首批建設《ai賦能全生命周期健康管理學》《ai+多學科口腔種植》《ai+醫(yī)學影像技術》《智能運動醫(yī)學與康復技術》《頭頸面部外科數(shù)字化診療學》等5個“ai+微專業(yè)”，探索前沿AI技術與傳統(tǒng)專業(yè)的快速融合迭代。

初見成效

實現(xiàn)ai+教學資源的整合建設

依托上海交大學科優(yōu)勢和交大醫(yī)學院優(yōu)勢學科，學校開設人工智能通識課程，首批建設25門“數(shù)智課程”和25門“ai+”課程，建成10門器官系統(tǒng)虛擬仿真實驗課程。通過創(chuàng)新教學模式，讓學生直接運用人工智能技術進行醫(yī)學項目實踐與探索，實現(xiàn)醫(yī)工融合創(chuàng)新；將人工智能運用于臨床教學場景，助力學生的實踐操作能力；將未來醫(yī)療的智能化工作過程，融入教學過程的實施與課程資源的開發(fā)；將遠程醫(yī)療、機器人醫(yī)療、智能用藥、智能管理等具體過程融入課堂教學，作為高質量課程資源和教材的有效載體，建設新形態(tài)教材50余本。

交大醫(yī)學院發(fā)揮自身優(yōu)勢，與企業(yè)、醫(yī)療機構、科研機構等共同開展多元化實踐教學平臺的建設，把“狹義”的生物醫(yī)學實驗室及模擬實訓中心整合為“廣義”的智能醫(yī)學實踐平臺，實現(xiàn)從“生物醫(yī)學模式”向“智能醫(yī)學模式”轉變，將遠程醫(yī)療、手術機器人、基因測序、轉化醫(yī)學、精準醫(yī)學等新興科技引領的現(xiàn)代醫(yī)學引入其中，全面促進產(chǎn)學研合作；吸納人工智能、生物、醫(yī)療等高科技企業(yè)參與學生實驗實訓計劃的制定和平臺建設，為師生提供先進的科研平臺和實踐基地；通過制定聯(lián)合培養(yǎng)計劃，開展科研項目合作，共同推動醫(yī)學研究和技術的進步，著力與高科技企業(yè)聯(lián)合共建“ai+醫(yī)學”為一體的智能化教學實踐平臺和項目，實現(xiàn)產(chǎn)學研用一體化。目前，交大醫(yī)學院推進ai+實踐課程建設，包括7門“ai+”實驗實踐課程，12門課程進入培育階段。

雙拳出擊

注重平臺建設和評價體系雙保障

交大醫(yī)學院將利用智慧教學平臺，為學生提供個性化的學習路徑和資源推薦，提升學習效果。依托現(xiàn)有“智慧教務管理系統(tǒng)”，與上海交大聯(lián)合，推進人工智能與教學系統(tǒng)、教育資源的整合，確保人工智能應用在教育管理中的全面融合和創(chuàng)新應用，全方位提升高校教育管理的質量與水平。

依托醫(yī)工交叉項目推進復合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)，為學生配備智能醫(yī)學領域相關醫(yī)學與理科、工科等不同學科方向的雙導師，構建適用于未來前沿智能醫(yī)學的學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。探索本研貫通課程，強化學生科研訓練和“醫(yī)學+x”思維。2024年，6名本科生獲國家自然科學基金青年學生基礎研究項目立項，斬獲中國國際大學生創(chuàng)新大賽全國總決賽4金2銀等諸多獎項。根據(jù)各學科特點，交大醫(yī)學院還將因“科”制宜，多方位、多層次地分類制定醫(yī)學ai+評價標準，把ai技術融入醫(yī)學人才培養(yǎng)的全過程，鼓勵醫(yī)學生積極參加醫(yī)學人工智能創(chuàng)新大賽以及實踐項目，并在評價結果中占有一定的比重，以充分挖掘有創(chuàng)新潛質的新醫(yī)科人才。

系統(tǒng)謀劃

提升教師隊伍ai職業(yè)素養(yǎng)

通過“ai+教師素養(yǎng)提升”等舉措，幫助授課教師實時更新智能醫(yī)學領域相關知識并引導學生探究式學習。全年組織國內(nèi)外高質量專題師資培訓項目14項，培訓師資1447人次，也涌現(xiàn)出第七屆全國高校青年教師教學競賽醫(yī)科組一等獎葉楓老師等為代表的優(yōu)秀教師。

交大醫(yī)學院將ai素養(yǎng)培訓納入教師繼續(xù)教育體系，定期組織開展人工智能領域教學技能相關培訓，鼓勵不同學科背景的教師組成跨學科教師團隊，共同開展ai+教育教學研究和實踐活動，促進學科交叉融合；通過與國內(nèi)外知名院校、機構開展教研項目、舉辦學術論壇等，加強合作交流，提升國際影響力；評選優(yōu)秀教師發(fā)揮示范和引領作用，擴大人工智能教育理念的影響力。