根據(jù)教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》部署要求，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能（AI）和數(shù)字中國的重要論述，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)汽車與交通學(xué)院教授宋裕慶在今年兩會上帶來的建議是《推動人工智能賦能職業(yè)教育發(fā)展》，他認(rèn)為，現(xiàn)在人工智能方興未艾，已經(jīng)逐漸影響到日常生活和社會發(fā)展，同時也對許多職業(yè)造成了影響。有些職業(yè)會逐漸減少就業(yè)人數(shù)，直至退出社會生活，新職業(yè)正在產(chǎn)生，職業(yè)教育也需要進(jìn)行改革以適應(yīng)這種變化。

學(xué)生是教育改革和職業(yè)發(fā)展的受益者，在專業(yè)規(guī)劃方面，需要適應(yīng)社會的變革。宋裕慶教授建議：應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)職業(yè)教育教師實(shí)施智能教育能力，在教師職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)中設(shè)置人工智能相關(guān)知識和技能課程，提高人機(jī)協(xié)同育人能力。

那么如何將人工智能這門高深的課程傳授給學(xué)生？宋裕慶教授表示，過去工科和理科學(xué)生都需要學(xué)習(xí)高等代數(shù)，但是對于人工智能來說，僅學(xué)習(xí)高等代數(shù)不夠，還要學(xué)習(xí)與人工智能相關(guān)的離散數(shù)學(xué)和概率論。學(xué)校在全校范圍內(nèi)開設(shè)了加入這些內(nèi)容的公選課，讓一些非數(shù)學(xué)和計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也能選修這些課程，通過這些課程，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。“另外，我們汽車與交通學(xué)院開設(shè)了計算機(jī)相關(guān)的課程，如圖像處理和人工智能課程。